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知行合一探匠心 校企攜手育人才——南京新華學(xué)子赴方林企業(yè)研學(xué)游

摘要 : ?紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。為搭建理論與實踐之間的橋梁,讓學(xué)子們近距離感受企業(yè)發(fā)展脈絡(luò)與行業(yè)前沿動態(tài),近日,南京新華電腦學(xué)校組織學(xué)生赴方林企業(yè)開展了一場別開生面的研學(xué)游活動。此次活動以“探秘企業(yè)匠心,規(guī)劃職業(yè)未來”為主題,讓同學(xué)們在實地觀摩、深度交流中收獲新知、拓寬視野。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。為搭建理論與實踐之間的橋梁,讓學(xué)子們近距離感受企業(yè)發(fā)展脈絡(luò)與行業(yè)前沿動態(tài),近日,南京新華電腦學(xué)校組織學(xué)生赴方林企業(yè)開展了一場別開生面的研學(xué)游活動。此次活動以“探秘企業(yè)匠心,規(guī)劃職業(yè)未來”為主題,讓同學(xué)們在實地觀摩、深度交流中收獲新知、拓寬視野。

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方林企業(yè)作為行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè),憑借多年深耕積累的技術(shù)實力、規(guī)范的管理體系和深厚的文化底蘊,成為此次研學(xué)的理想目的地。在企業(yè)工作人員的熱情引導(dǎo)下,南京新華的學(xué)子們首先走進了方林企業(yè)的文化展廳。通過展廳內(nèi)的圖文展板、實物陳列和多媒體演示,同學(xué)們系統(tǒng)了解了方林企業(yè)從初創(chuàng)到壯大的發(fā)展歷程,感受著企業(yè)“以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”的核心理念。從早期的經(jīng)營到如今的規(guī)?;⒍嘣l(fā)展,方林企業(yè)的成長故事讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到,任何企業(yè)的成功都離不開堅守與創(chuàng)新。

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隨后,雙方在企業(yè)會議室開展了一場精彩的交流分享會。方林企業(yè)人力資源總監(jiān)結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)人才需求,為同學(xué)們做了職業(yè)規(guī)劃專題講座,從簡歷撰寫、面試技巧到職場心態(tài)調(diào)整,提供了全方位的就業(yè)指導(dǎo)。企業(yè)優(yōu)秀員工代表分享了自己的職業(yè)成長經(jīng)歷,他們從基層崗位做起,憑借不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗實現(xiàn)自我價值的故事,深深激勵了在場的每一位同學(xué)。交流互動環(huán)節(jié),同學(xué)們踴躍提問,圍繞專業(yè)對口崗位、企業(yè)培訓(xùn)體系、職業(yè)晉升路徑等問題與企業(yè)嘉賓深入交流,現(xiàn)場氛圍熱烈而濃厚。

研學(xué)接近尾聲,同學(xué)們紛紛表示收獲滿滿?!耙郧霸谡n堂上學(xué)的專業(yè)知識總覺得很抽象,這次到方林企業(yè)實地參觀,看到生產(chǎn)線如何運轉(zhuǎn),產(chǎn)品如何成型,一下子就明白了知識的價值所在?!眮碜杂嬎銠C應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)感慨道。另一位同學(xué)則表示:“企業(yè)嘉賓的職業(yè)規(guī)劃分享讓我豁然開朗,明確了自己未來的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)目標(biāo),也更加清楚了只有腳踏實地提升專業(yè)技能,才能在就業(yè)市場中站穩(wěn)腳跟?!?/p>

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南京新華電腦學(xué)校帶隊老師表示,此次研學(xué)游活動是學(xué)校深化產(chǎn)教融合、促進校企合作的重要舉措。通過組織學(xué)生走進企業(yè)一線,有效彌補了課堂教學(xué)的局限性,讓學(xué)生在實踐中檢驗知識、提升能力,同時也幫助企業(yè)提前發(fā)掘和儲備潛在人才,實現(xiàn)了校企雙方的互利共贏。未來,學(xué)校將繼續(xù)與更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立合作關(guān)系,搭建更廣闊的研學(xué)實踐平臺,助力學(xué)子們成長為適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

此次南京新華學(xué)子赴方林企業(yè)研學(xué)游,不僅是一次知識的探秘之旅,更是一場職業(yè)素養(yǎng)的培育之旅。相信同學(xué)們會將此次研學(xué)的收獲轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,帶著對“工匠精神”的敬畏之心和對職業(yè)未來的清晰規(guī)劃,在專業(yè)學(xué)習(xí)的道路上不斷前行,為行業(yè)發(fā)展注入新鮮活力。


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